Category: Jeuda

Le présent ouvrage est constitué de comptes rendus d’expériences vécues d’EJT, d’AEJT qui ont réussi à relever le défi de s’en sortir. Efficace et peu onéreuse, l’approche mise en œuvre et présentée par les EJT dans leur style et dans leur langage, est une véritable alternative pour l’éducation dans une Afrique qui cherche péniblement le chemin du développement.

2.809 enfants et jeunes travailleurs ont participé à cette consultation menée essentiellement, dans la période de mai et juillet 2013.
Cette réflexion a été rendue possible par la sollicitation d’Oak Fondation au MAEJT et à Enda TM. Les EJT ont ainsi eu les moyens de s’impliquer davantage dans cette question des projets de la Banque Mondiale qu’ils continueront à observer attentivement.
Certains de ces enfants consultés, ont eu une expérience directe de travail dans les chantiers financés par la Banque Mondiale. D’autres ont travaillé à la périphérie de ces mêmes chantiers, par exemple, dans des gargottes destinées à l’alimentation des travailleurs.

Les enfants protégés sont : des mendiants, des apprentis, des orphelins, des enfants adoptés, des pousse-pousseurs, des enfants détenus, des éleveurs, des laveurs de voitures, des domestiques, des vendeuses, des filles migrantes, des cireurs, des talibés, des portefaix, des serveuses de maquis (jeunes filles employées dans les restaurants), des enfants en rupture familiale et sociale, des copines de la rue, des enfants incarcérés, des élèves, des apprentis, des déplacés de guerre, des enfants handicapés, des jardiniers, etc.
Pour la plupart, ce sont des enfants marginalisés qui ont un grand besoin d’assistance.
Les Enfants et Jeunes membres des Associations d’Enfants et Jeunes Travailleurs les ont écoutés, dans l’urgence de leurs cas.
Au – delà de l’écoute, ils ont recherché avec eux des solutions pour les protéger d’abord et les orienter ensuite vers une meilleure condition sociale.

Le MAEJT forme environ 110 EJT et animateurs par an lors des réunions de ses 4 Groupes d’Appui Technique.
Ils interviennent notamment dans les « Visites d’Appui Technique » (environ 80 par an) organisées dans les villes membres ou qui veulent être membres, chaque année, depuis l’an 2000. Il s’agit alors de renforcer les AEJT et les structures de soutien d’une même ville, d’un même pays en partant des difficultés identifiées par tous.
Ces Groupes d’Appui Technique, Visites d’Appui Technique et Ateliers Nationaux de
Formation sont les piliers de la stratégie de formation du MAEJT porteur d’outils techniques pour développer ses objectifs.

Pour mieux comprendre les expériences de protection notées dans les processus de
mobilité des enfants, un projet régional a été initié en 2008 sur « les mobilités des
enfants et des jeunes en Afrique de l’Ouest et du Centre ».
Cette initiative dénommée « Projet Mobilités », vise à comprendre à partir des dynamiques propres à chaque communauté, les raisons qui justifient les départs et les difficultés que les enfants affrontent dans leur mobilité.
La présente recherche sur les itinéraires des enfants concernés par la mobilité est une
initiative proposée par des membres de la Plateforme (Enda tm, MAEJT, Plan, Terre des hommes, Save the children Suède).

Cette publication présente les résultats d’une recherche voulue et menée par le
MAEJT de juin à octobre 2007 pour évaluer et capitaliser ses actions de lutte
contre l’exode précoce et la traite des enfants dans les cinq pays originels.
L’étude est le fruit d’une concertation entre le MAEJT et ses partenaires :
Enda Tiers Monde, Save the Children Suède, Plan et UNICEF. Elle constitue
également un « défi », celui d’expliciter et de systématiser la connaissance
acquise tout au long de ces années, et celui de la pertinence des actions
menées à partir de la « réflexion EJT » et avec les « moyens EJT ».

Ce guide est un outil pédagogique qui
prend en compte les aspirations et les préoccupations des enfants. Il est axé
sur les droits des enfants en général et ceux des enfants travailleurs, en particulier